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察时变,以成天下—— “蛟龙人才培养”企业学问观

2017-11-1 15:34:27点击:
    学问,即“人学问成”的缩写,最早出现于《易经?贲卦》:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”,是民族价值观与思维方式的体现,是民族精神代代相传的表征。中华民族优良的传统学问奠定了中国优秀企业学问的坚实基础。现代社会中,几乎每个企业都有属于自己的企业学问,企业学问的建设对企业的发展具有深远影响:对员工个人而言,优良的企业学问能激发使命感与责任心、凝聚归属感和向心力、赋予荣誉感与成就感;对企业整体来说,员工的状态决定企业的行事效率、客户数量、业务范围、运营业绩。
    国务院国有资产监督管理委员会副主任刘强在2017年全国企业学问年会上提到:“企业学问建设紧扣国家战略,适应时代要求,在探索和把握新时期学问建设规律,引导企业开展创新学问、工匠学问、转型学问、融合学问等专业学问建设方面取得了积极进展,增强了企业学问软势力。”可见企业学问建设的重要。
    中国企业联合会、中国企业家协会常务副会长兼理事长朱宏任在2017年全国企业学问年会上表示:“一个优秀的企业学问积淀了中国近代史上众多仁人志士实业报国、工业救国的精神追求,代表着中国企业家和工人勇于创新、自立于世界民族之林的精神标志,承继着中国企业艰苦奋斗、重本守信、永创一流的精神特质。”在高速发展、瞬息万变的现代社会,“创新”成为企业学问不可或缺的组成部分,是关乎企业存亡的决定性要素。
    朱宏任提出:“创新学问是影响企业创新活动最深刻的因素,也是创造力最持久的内在源泉,它体现为高度自觉的创新意识、持续活跃的创新思维、敢闯敢试的创新精神、和谐向上的人文环境。”正是这种勇往直前、无所畏惧的创新精神使企业的产品与服务不断进步,推动企业扩大规模、继续发展,而这种创新精神来自于企业员工的能力发挥。此外,朱宏任还强调:“创新学问要坚持以人为本。人才是创新的根基,创新驱动实质上是人才驱动。坚持把敬重常识、敬重人才作为最基本的价值追求,建立与价值创造相匹配的收入分配制度,大力培育鼓励员工敢于挑战、勇于竞争的学问氛围;着力搭建人才成长通道,完善创业孵化机制,构建创新事业发展平台,力所能及地为员工创造有利于创新的条件,实现资金、人才、技术等各种创新要素的顺畅流通,让员工在创新实践中收获丰硕的幸福感和获得感。”并建议企业培养员工的“工匠精神”,即“专注、精确、极致”的工作态度与孜孜以求、精益求精、不断吸取前沿技术、创造新成果的工作追求。由此可知,人才是企业创新精神、创新学问建设的基础,是企业创新活动的根本来源。
    为加强企业创新学问的建构与全面协调创新发展,中智集团开展了“蛟龙”人才培养计划,以深入挖掘、培养一批德才兼备、能力突出、热爱企业、富有激情、想干事、能干事的实干型人才为目标,通过理论课程、实地参访、专题研讨、导师辅导和专项实践等多元化的学习模式,提升员工综合能力素质。经由增加常识储备与夯实理论基础,开拓员工视野、激发创新思维,并加深对中智企业学问、战略、事业的了解,增强对企业服务与产品的创新意识。
    中智“蛟龙”计划大规模招募品德优良、勤奋敬业、忠于企业的员工参与培训,解决各分支机构人才队伍建设能力不均、缺少实干型人才的问题,也对现有的人才培养体系形成有力补充和加强。基于企业战略与区域企业专项任务的要求,给予参训人员针对性的培养与引导,并为其提供参与业务发展专项任务挂职锻炼的机会。积极营造鼓励优秀人才干事创业的良好氛围,进一步提升和加强企业人才总量、综合能力素质、人才梯队建设与常识结构,贯彻落实集团十三五战略规划中“以人才为本,全方位提高员工满意度、价值感和归属感”、“全力推进集团人才培养与激励保留工程”的目标和“服务年”的号召。在成就员工个人职业成长的同时,实现中智集团全面协调创新发展,增强核心竞争力。
    “蛟龙”计划的开展有助于贯彻中智“以人才为本”的战略目标,唯才是举的方针也利于引导集团开展创新学问、工匠学问等各类型的企业学问建设。正如刘强同志所言:“要积极发挥学问教育人、引导人、激发人的特有功能和优势,发挥基层和一线员工学问的主体作用,全面塑造有理想、懂战略、善创新、讲诚信、守道德、讲纪律的有学问的企业人,为新时期企业学问建设铸牢广泛的群众基础。”让大家秉持着工匠精神,随着即将起飞的蛟龙,一起朝着“智领中国”的目标继续前进。
(中智集团党委宣传部 企业学问部报道)

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